Maria Montessori on nainen, joka on vastuussa Montessori-koulujärjestelmän menestyksestä ja kehityksestä. Rooman kaupungissa vuonna 1907. Kahdentoista vuoden Montessori-koulutuksen jälkeen Stuttgartissa, Saksassa, Rudolf Steiner oli avainhenkilö, joka vastasi Waldorf-koulun perustamisesta vuonna 1919.
Montessori vs Waldorf
Ero Montessorin ja Waldorfin välillä on se, että Montessorin lähestymistapa koulutukseen keskittyy lapsiin. Nämä ovat toisin sanoen lapsikeskeisiä kouluja. Päinvastoin, opettajat ovat Waldorf-kasvatustekniikoiden ryhmän keskiössä. Nämä ovat toisin sanoen opettajakeskeisiä kouluja.
Montessori-kasvatuksessa uskotaan vahvasti, että lapset oppivat parhaiten pelaamalla. Siivoaminen, itsehoito, ruoanlaitto ja toisista huolehtiminen ovat kaikki mahdollisuuksia nuorille oppia ja kokea tosielämän taitoja. Kielen osalta tähän menetelmään sisältyy ikään sopivia aritmeettisia ja tieteellisiä opetuksia, jotka on upotettu peleihin ja tehtäviin.
Akateemisia ja elämäntaitoja opetetaan harvoin alle 7-vuotiaille lapsille Waldorf-opetuksessa. He kuitenkin sisällyttävät ohjelmaansa taidetta ja pelejä. Waldorf-opetuksessa lapset jaetaan tyypillisesti ikäryhmiin. Joka vuosi lapset kuitenkin edistyvät ja kypsyvät ryhmänä. Sekä pelillä että fantasialla on Waldorf-konseptin mukaan tärkeä rooli alle 7-vuotiaiden opetuksessa ja se luo perustan.
Montessorin ja Waldorfin vertailutaulukko
| Vertailuparametrit | Montessori | Waldorf |
| Perustaja | Maria Montessori | Rudolf Steiner |
| Perustettu vuosi | 1907 | 1919 |
| Aluksi Sijaitsee | Rooma | Saksa |
| Kallistuva kohti | Lapset | Opettajat |
| Ikäraja | Ryhmitetty (12-15, 7-11, 3-6) vuotiaisiin, ikäryhmään. | Alle seitsemän vuoden ikäinen. |
| Opetussuunnitelma | Lasten asettama, lasten opettama, jokaiselle opiskelijalle erikseen opetettu. | Opettaja opettaa kaikkia oppilaita yhdessä. |
Mikä on Montessori?
Maria Montessori on henkilö, joka on vastuussa Montessori-ryhmän menestyksestä ja perustamisesta. Rooman kaupungissa vuonna 1907. Montessori-opetuksen lähestymistavat on suunnattu ensisijaisesti nuorille. Toisin sanoen nämä ovat lapsikeskeisiä kouluja. Montessori-kasvatuksessa pidetään laajalti sitä, että lapset oppivat parhaiten leikin kautta.
Siivoaminen, itsehoito, ruoanlaitto ja toisista huolehtiminen ovat kaikki mahdollisuuksia nuorille omaksua tosielämän taitoja ja kokemuksia. Kielen osalta tässä menetelmässä toimii myös ikään sopiva matematiikka ja luonnontieteiden opetusten sekoittaminen peleiksi ja tehtäviksi. Montessori-koulutusjärjestelmän lapset on jaettu kolmivuotisryhmiin. Ikävuodesta (12-15, 7-11 ja 3-6). Ne on myös jaettu kolmeen luokkaan: taapero, pikkulapsi ja siirtymävaihe.
Opettajat tarjoavat oppitunnit jokaiselle lapselle yksilöllisesti Montessori-lähestymistapassa. On kuitenkin tilanteita, joissa yksi nuori opettaa toista lasta. Opettajan tehtävänä on ohjata apua tarvitsevia oppilaita. Montessori-menetelmiin kuuluu mielikuvituksen ja leikin lisäksi myös kokemusta, luovaa työtä ja ikään sopivia askareita antava työ.
Mikä on Waldorf?
Rudolf Steiner oli liikkeellepaneva voima Waldorf-koulun perustamisessa Stuttgartissa, Saksassa, kaksitoista vuotta Montessori-koulun perustamisen jälkeen vuonna 1919. Waldorf-koulutusjärjestelmissä painotetaan voimakkaasti ohjaajia. Toisin sanoen nämä ovat opettajakeskeisiä kouluja.
Akateemiset ja elämäntaidot eivät usein sisälly alle 7-vuotiaiden lasten Waldorf-opetukseen. Ne sisältävät kuitenkin taiteen ja leikin. Waldorf-opetuksessa lapset jaetaan usein ikäryhmiin. Joka vuosi opiskelijat kuitenkin edistyvät ja kypsyvät ryhmänä.
Waldorf-koulun opettajilla on perinteinen velvollisuus opettaa koko luokka, jossa oppilaat istuvat. Opettajat opettavat saman aiheen kaikille luokan oppilaille. Opettajat valitsevat myös opetussuunnitelman. Sekä pelillä että fantasialla on Waldorf-konseptin mukaan tärkeä rooli koulutuksessa ja ne luovat perustan alle 7-vuotiaille lapsille.
Tärkeimmät erot Montessorin ja Waldorfin välillä
Johtopäätös
Lapset on jaettu kolmivuotisryhmiin Montessori-koulutusjärjestelmässä. 12-15-, 7-11- ja 3-6-vuotiaille. Saatavilla on myös huoneita taaperoille, vauvoille ja siirtymälaisille. Opettajat opettavat jokaiselle lapselle erikseen Montessori-tekniikkaa.
Joskus yksi lapsi kuitenkin opettaa toiselle lapselle opetuksia. Opettajan tehtävänä on auttaa vaikeuksissa olevia oppilaita. Kokemusta antava työ, luova pyrkimys ja ikään sopivat tehtävät ovat osa Montessori-menetelmiä.
Waldorf-koulun opettajilla on kuitenkin perinteinen vastuu kouluttaa koko luokka, jossa oppilaat istuvat. Luokassa opettajat opettavat kaikille oppilaille saman aiheen. Opettajat päättävät myös opetussuunnitelmasta.
