Seminaari ja luento ovat usein vaihtokelpoisia termejä, mutta mikä ne erottaa?
Opiskelija, joka istuu luokassa professorin kanssa, voi olla läsnä luennolla tai seminaarissa. Mutta milloin he tietäisivät osallistuvatko seminaariin vai luennolle? Tätä varten on tärkeää pystyä erottamaan nämä kaksi termiä.
Luento vs seminaari
Ero luennon ja seminaarin välillä on se, että luento pidetään opettavaisena tai akateemisena puheena opiskelijoille, kun taas luento on koulutustilaisuus, johon opiskelijoiden on osallistuttava aktiivisesti.
Luento on sitä, kun professori on muutaman 50 opiskelijan edessä ja pitää tunnin mittaisen monologin. Tämä sisältää tosiasioita ja tutkijoita, ja se liittyy yleensä akateemisiin henkilöihin. Luennon päätarkoituksena on jakaa tietoa korkeakoulujen ja koulujen opiskelijoille.
Seminaari on koulutustilaisuus kerrallaan yli 100 opiskelijalle. Tässä professorin ei tarvitse olla mukana monologisuorituksessa, vaan hän voi aktiivisesti osallistua ja valvoa opiskelijoiden luokassa käymiä keskusteluja.
Luennon ja seminaarin vertailutaulukko
| Vertailuparametrit | Luento | Seminaari |
| Tarkoitus | Koulutukseen tai akateemiseen liittyvä keskustelu koulun tai korkeakoulun opiskelijoille | Se on kokous tai sitä voidaan pitää koulutustilaisuutena |
| Kesto | Puolesta tunnista tuntiin, mutta monta istuntoa | Yli tunnin. |
| Lähestyä | Hänellä on teoreettinen ja käytännöllinen lähestymistapa | Hänellä on käytännöllinen ja ammattimainen lähestymistapa |
| asetukset | Se on aika | Yleensä keskusteluja käydään professorin ja opiskelijoiden kesken |
| Professorin rooli | Akateemisen tutkimuksen esittäminen oli monologia opiskelijoille | Ovatko ne vain valvomaan opiskelijoiden edistymistä ja keskusteluja |
| Opiskelijan rooli | Yleensä vaaditaan vaitioloa ja muistiinpanojen tekemistä | Sinun tulee olla aktiivinen tunnilla ja osallistua keskusteluihin |
| Massa | 100-200 opiskelijaa | Enintään 50-60 henkilöä |
Mikä on luento?
Luento on akateeminen ja opettavainen puhe korkeakoulujen ja koulujen opiskelijoille. Ne keskittyvät tiettyyn aiheeseen ja professorin on puhuttava vain tietystä aiheesta.
Luento voi kestää jopa tunnin, mutta siinä on useita istuntoja, joissa käsitellään keskustelun aiheen yksityiskohtainen analyysi. Tyypillinen luentosali sallii vain 100-200 opiskelijaa luentoa kohden.
Luennon aikana opiskelijoiden tulee olla hiljaa ja tarkkaavaisia professoria, puhuen vain pyydettäessä tai tarpeen mukaan. Heitä kehotetaan tekemään muistiinpanoja myös tulevia viittauksia varten.
Mikä on seminaari?
Seminaari on koulutustilaisuus, joka pidetään keskustelutilassa. Seminaari voi kestää enintään neljä tuntia ja siihen mahtuu enintään 60 opiskelijaa kerralla, mikä johtuu siitä, että istuntoja on vain yksi.
Seminaari, toisin kuin luento, ei ole professori, vaan opiskelijalähtöinen. Tämä johtuu siitä, että opiskelijoiden tulee osallistua aktiivisesti keskusteluihin ja tehdä näkemyksensä päteviksi, kun taas professorin tehtävänä on vain valvoa käytävää keskustelua.
Vaikka seminaarissa voi olla kerrallaan jopa sata opiskelijaa, jos se järjestetään korkeakoulutarkoituksiin, siihen osallistuisi vain professori ja enintään kaksikymmentä opiskelijaa tehokkaan tuloksen saavuttamiseksi.
Tärkeimmät erot luennon ja seminaarin välillä
- Luennon tarkoitus on akateemisen ja kasvatuksellisen puheen välittäminen korkeakoulujen ja koulujen opiskelijoille, kun taas seminaari on vain opiskelijoiden kokous tai koulutustilaisuus.
- Vaikka luento kestää vain puolesta tunnista yhteen tuntiin, keskustelussa olevan tai opetettavan aiheen loppuunsaattamiseksi järjestetään useita istuntoja. Seminaarin kesto voi olla enintään kolmesta neljään tuntia.
- Myös professorien molempien tapaamisten lähestymistapa on erilainen. Luento vaatii käytännöllistä ja teoreettista lähestymistapaa, kun taas seminaari vaatii käytännöllistä mutta ammattimaista lähestymistapaa.
- Luentosali on aina rauhallinen, koska opiskelijat ovat tarkkaavaisia professorin puheissa ja muistiinpanoissa. Mutta seminaarisali on täysin päinvastainen, koska opiskelijat keskustelevat jatkuvasti seminaarin ajan, johon professori voi osallistua tai ei.
- Myös professorin rooli näissä kahdessa on erilainen. Luennolla professorilta vaaditaan monologista keskustelua ja perusteellisen tutkimuksen jälkeen kaikki aihetta koskevat tiedot akateemisessa mielessä. Mutta seminaarin professori on vain valvomassa opiskelijoiden käymiä keskusteluja ja keskustelua ja osallistuu tarvittaessa.
- Luennon aikana opiskelijat ovat velvollisia tekemään muistiinpanoja myöhempää käyttöä varten, koska se ei toistu. Seminaarin aikana opiskelijoiden tulee osallistua aktiivisesti professorien keskusteluihin.
- Koska professorien on keskityttävä tietoon, luentosaliin hyväksyttyjen opiskelijoiden massa on rajoitettu 100:aan tai enemmän. Seminaarissa voi taas olla jopa 50-60 opiskelijaa, koska kyse on edistyksellisestä keskustelusta.
Johtopäätös
Vaikka seminaari ja luento järjestetään opiskelijoiden asteittaista kehittymistä varten, ne ovat silti erilaisia.
Luento pidetään enintään tunnin ajan päivässä, ja luennoille osallistuu pieni massa 100-200 opiskelijaa. Mutta heillä on useita istuntoja voidakseen kattaa tietyn aiheen yksityiskohdat. Ne ovat enimmäkseen akateemisia ja professorien tutkimusvetoisia.
Seminaari pidetään kolmesta neljään tuntia ja siinä on vain yksi istunto. Seminaariin mahtuu enintään 60 opiskelijaa yhdelle istunnolle ja se on enimmäkseen opiskelijoiden johtama keskustelu. Professoreilla ei ole juurikaan roolia seminaarissa.
Ero luennon ja seminaarin välillä on tarkoitus, jota varten nämä kaksi pidetään. Kun luento pidetään opiskelijoiden akateemisen ja tutkimuksen kehittämistä varten, mutta seminaari järjestetään osana koulutustilaisuuksia tapaamisia opiskelijoiden kanssa.
