Arviointi on tärkeä osa mitä tahansa koulutustyötä. Se auttaa kaikkia opettajia arvioimaan oppilaitaan, jotta he voivat tehdä oikeita päätöksiä oppilaiden ymmärtämisestä. Arviointi on jaettu kahteen kategoriaan, joista ensimmäinen on muodollinen arviointi ja toinen epävirallinen arviointi. Tässä on yksityiskohtainen ero virallisen ja epävirallisen arvioinnin välillä.
Muodollinen arviointi vs epävirallinen arviointi
Ero muodollisen ja epävirallisen arvioinnin välillä on se, että se on tapa selvittää, kuinka paljon opiskelija on oppinut opetusjaksosta, mukaan lukien tentit, seulonta- ja testit jne., kun taas epäviralliset arvioinnit ovat työkaluja, joiden avulla suorituskyky ja taitotaso Oppilaiden arvioivat opettajat.
Muodollinen arviointi on tapa tarkistaa jokaisen opiskelijan suoritus objektiivisesti. Se auttaa opettajia tietämään, kuinka paljon opiskelija on oppinut opetusjakson aikana. Tämän tyyppisestä arvioinnista tiedotetaan aiheen päätyttyä ja tämän tyyppisessä aiheeseen liittyvässä arvioinnissa kysytään.
Epäviralliset arvioinnit ovat niitä arvioinnin muotoja, jotka auttavat opettajia mittaamaan opiskelijan suorituksia esitelmien ja erilaisten toimintojen avulla. Se auttaa myös arvioimaan opiskelijan taitotason. Arvioidaksesi oppilaiden taitoja voit esittää kysymyksiä, joihin heidän on vastattava koko luokan edessä.
Vertailutaulukko muodollisen ja epävirallisen arvioinnin välillä
| Vertailuparametrit | Muodollinen arviointi | Epävirallinen arviointi |
| Määritelmä | Se on tapa arvioida oppilaiden suorituksia minkä tahansa objektiivisen testin perusteella. | Se on tapa arvioida minkä tahansa opiskelijan taitotaso esitysten tai luokkatoimintojen perusteella |
| Esimerkki | Standardoidut testit | Havainnot |
| Testaustapa | Testillä ja tietokilpailuilla | Tarkkailemalla opiskelijoita luentojen välillä pysäyttämällä se |
| Kriteeri | Opiskelijoiden suoritusten arviointikriteerit | Ei kriteerejä opiskelijoiden suoritusten arvioimiseksi |
| Tarkoitus | Sitä käytetään opiskelijan tietoihin tutustumiseen luennon lopussa. | Sitä käytetään oppijan taitotason ja edistymisen tarkistamiseen |
Mikä on muodollinen arviointi?
Muodollinen arviointi on menetelmä, jolla tarkistetaan opiskelijan tietotaso antamalla hänelle pisteet objektiivisessa tyyppikokeessa. Se on tapa saada selville, mitä opiskelija on oppinut luento- tai opetusjaksonsa aikana. Testit ja tietokilpailut ovat yleisimpiä esimerkkejä muodollisesta arvioinnista.
Muodollisia arvioita opettajat käyttävät, kun he haluavat tietää oppilaidensa tietokriteerit. Muodolliset arvosanat kokeissa auttavat opettajia saamaan tietoa oppilaidensa suorituksista. Muodollisen arvioinnin vuoksi opiskelijat kiinnittävät enemmän huomiota luennolla ja osallistuvat siihen huolellisesti.
Muodolliset arvioinnit auttavat opiskelijoita saamaan korkeampia arvosanoja suoriutumalla hyvin luokassa. Muodollisen arvioinnin avulla opiskelijat siirtyvät oppimisvaiheen seuraavaan vaiheeseen. Muodollinen arviointi antaa yleiskuvan minkä tahansa opiskelijan tiedoista. Joitakin muodollisten arvioiden eri tarkoituksia ovat seuraavat:
Mitä epävirallinen arviointi on?
Epävirallisia arviointeja käytetään arvioimaan opiskelijoiden yksittäisiä suorituksia minkä tahansa esityksen tai luokkatoiminnan kautta. Se auttaa mittaamaan opiskelijan edistymistä ilman arviointiperusteita. Parhaita esimerkkejä epävirallisista arvioinneista ovat esitykset, jotka opiskelijat pitävät luokassa tai missä tahansa muussa tilaisuudessa.
Projektipohjaiset tehtävät ja esitykset ovat esimerkkejä epävirallisesta arvioinnista. Se auttaa lisäämään kaikkien opiskelijoiden itseluottamusta. Testit, tietokilpailut, arvosanat ja kirjoitusnäytteet ovat kaikenlaisia epävirallisia arvioita. Epävirallisen arvioinnin aikana opettajat eivät koskaan anna opiskelijoilleen arvosanoja tarkistaakseen heidän edistymistasonsa, vaan he tarkistavat oppilaiden suorituksen vain esityksen aikana.
Epävirallisen arvioinnin tarkoituksena on tarkistaa oppilaiden edistyminen ja tunnistaa vaikeudet ja haasteet, joita he saattavat kohdata. Joitakin erilaisia epävirallisen arvioinnin tarkoituksia ovat seuraavat:
Tärkeimmät erot muodollisen ja epävirallisen arvioinnin välillä
Johtopäätös
Viralliset ja epämuodolliset arvioinnit ovat molemmat olennaisia osia oppimisvaiheessa. Niitä voidaan käyttää oppimisen ja opetuksen parantamiseen. Kun haluamme tietää opiskelijoiden akateemisen edistymisen, käytämme muodollista arviointia. Ja jos haluat tietää opiskelijoiden edistymisestä ja taitotasosta, käytetään epävirallisia arvioita.
Molempia arvioita käytetään opiskelijoiden akateemisen ja toiminnallisen suorituskyvyn arvioinnissa. Molemmissa on etunsa, mutta kun ne yhdistetään, ne tarjoavat paljon opiskelijatietoa, joka auttaa opettajia saamaan heistä enemmän tietoa. Virallinen ja epävirallinen arviointi lisää myös opiskelijoiden motivaatiotasoa menestyä paremmin.
