Jotkut englanninkieliset sanat kuulostavat samanlaisilta tai niillä on samanlainen merkitys. Englanti on joskus hyvin hankala kieli. On oikein käyttää kahta sanaa vaihtokelpoisesti, kun taas joskus se muuttaa koko lauseen merkitystä. Visio ja Tavoite ovat esimerkki tällaisista sanoista; molempia käytetään vaihtokelpoisina, joten usein ihmiset ajattelevat, että ne ovat synonyymejä. Mutta se ei ole ollenkaan totta, molemmilla on eri merkitys ja niitä käytetään erityyppisiin lauseisiin.
Visio vs tavoite
Ero vision ja tavoitteen välillä on se, että tavoite voidaan asettaa ja muut ihmiset voivat ymmärtää sen. Jopa tavoitteen asettaminen on prosessi, joka voidaan nähdä, kun taas visiota ei voi nähdä tai koskea. Se on vain mielikuvitusta. Lisäksi molemmat ovat erilaisia rajan, toiminnan, keston ja indikaatioiden suhteen.
Visio on jotain, jonka näet mielessäsi. Se voi olla suunniteltu tulevaisuus, unelma tai pelkkä mielikuvitus. Sillä ei ole rajoituksia, ja sen toteutuminen voi kestää vuosia, joten sitä pidetään pitkän aikavälin prosessina. Näön osoittamiseen käytetään sanoja, kuten viisaus ja mielikuvitus. Sitä voidaan käyttää useammassa kuin yhdessä mielessä.
Tavoitteet voidaan määritellä lyhyen aikavälin tavoitteiksi, jotka on saavutettava päätavoitteen tai pääunelman saavuttamiseksi. Useimmat tavoitteet ovat lyhytaikaisia ja niillä on rajansa; näiden tavoitteiden saavuttamiseksi tarvitaan joitakin toimia. Niitä ei voida saavuttaa vain kuvittelemalla sitä päässään.
Vertailutaulukko vision ja tavoitteen välillä
| Vertailuparametrit | Näkemys | Päämäärä |
| Merkitys | Kuva tai ajatus jostain, jonka haluat saavuttaa. | Ajatus tulevaisuudesta tai vision asetetut tulokset. |
| Raja | Se on rajaton. | Sillä on rajat. |
| Toiminta | Se ei vaadi toimia | Vaadi toimia |
| Kesto | Pitkäaikainen | Lyhytaikainen |
| Osoitus | Viisaus tai mielikuvitus | Tavoite tai tähtää |
Mikä on Visio?
Visio on mielikuvasi jostakin, jonka haluat saavuttaa elämässäsi. Se on tapa, jolla näet itsesi tulevaisuudessa tai millaisena haluat olla tulevaisuudessa. Se ei ole asia, jonka kaikki voivat nähdä. Et voi saada kaikkia näkemään visioitasi. Voit kertoa heille.
On tärkeää nähdä tai ajatella kuvitteellista suunnitelmaa menestyksekkäälle ja suurelle tulevaisuudelle, koska ennen kuin kuvittelet unelman, tulevaisuudessa ei ole saavutuksia. Jokaisella ihmisellä on erilainen visio, eikä kukaan voi kertoa toistensa näkemystä. Joillakin ihmisillä sanotaan olevan näkemys tulevaisuudesta. He voivat kertoa nykyhetkessä, mitä voi tapahtua tulevaisuudessa. Ei ole kovia todisteita siitä, ovatko nämä visiot totta vai eivät.
Lisäksi visiolla on eri merkitys ja se ymmärretään eri tavalla. Joskus sitä käytetään esimerkiksi unena, joskus mielikuvituksena jne. joten sen merkitys riippuu lauseista ja siitä, missä merkityksessä sanaa on käytetty.
Ja ellei vision saavuttamiseksi ryhdytä ponnisteluihin, se jää vain mielikuvitukseksi.
Mikä on tavoite?
Tavoitteet ovat pieniä saavutuksia tai pieniä rajoja, jotka asetat perimmäisen tavoitteen tai tavoitteen saavuttamiseksi. Tavoitteiden asettamisesta on useita etuja, kuten:
Tavoitteita asetettaessa tulee pitää mielessä, että tavoitteen tulee olla lyhyt eikä pitkä. Ja Tavoitteen pääpainon tulisi olla perimmäisessä tavoitteessa ja vain tavoitteessa.
Tärkeimmät erot vision ja tavoitteen välillä
Johtopäätös
Nyt voit käyttää molempia sanoja oikein tarpeen mukaan. Sekä visio että tavoite ovat tarpeen yksilön persoonallisuuden kehittymiselle. Jos henkilöltä puuttuu jokin näistä, hän ei välttämättä menesty tai saavuta tavoitteitaan. Ne liittyvät myös toisiinsa, sillä ilman visiota ei ole tavoitetta, ja ilman tavoitetta ei ole visiota.
Englanti on yksi monien maiden virallisista kielistä, ja se on yksi puhutuimmista kielistä maailmassa. Siksi on tärkeää ymmärtää näiden lyhyiden mutta ratkaisevien sanojen merkitys, jotka voivat jopa muuttaa lauseen koko merkityksen.
Viitteet
- https://science.sciencemag.org/content/228/4704/1217.abstract
- https://psycnet.apa.org/record/2000-08159-015
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/s15326985ep2501_6
- https://psycnet.apa.org/record/2007-11239-021
- https://psycnet.apa.org/buy/1997-04812-015
